開(kāi)班典禮中，湖(hú)南(nán)農(nóng)業(yè)大(≥> ÷dà)學黨委委員(yuán)、副校(xiào)長£"β(cháng)鄒冬生(shēng)表示對(dδ¥®uì)承辦農(nóng)産品質量安全培訓§$≥•工(gōng)作(zuò)的(de)重視(shì)和(héφ÷‌φ)支持，提出要(yào)加強合作(zuò)溝 ±✘‍通(tōng)，合理(lǐ)運用(yòng)資$∏源，共同為(wèi)我省農(nóng)産品質σλ量安全奉獻心力。省農(nóng)委質量安全監α'π≠管處嚴德榮處長(cháng)指出，農(nóng)産品質量安↑÷∏全檢測是(shì)農(nóng)産品質量安全監管工(gōng)作(zuπ₹πò)的(de)前哨，是(shì)各級政府評判農¶£‌≥(nóng)産品質量安全狀況、履行(xíng)監管職能(néng)、打擊違 ¶法犯罪的(de)依據，針對(duì)我省農(nóng)産品質量λ×安全檢測體(tǐ)系建設不(bù)夠完善、機(jī)構無資質、技(j≈γ'≈ì)術(shù)人(rén)員(yuán↓π₹λ)素質參差不(bù)齊、檢測能(néng)力較低φ©☆£(dī)等問(wèn)題，我們從(cóng)開(kāi)展業(yè)務培訓₹£¶、加強隊伍建設入手，堅持将理(lǐ)論與實踐、管理(lǐ)∑®₽與操作(zuò)、課堂與考察相(xiàng)結合，采取跟班學習(xí)、實★¥∏踐操作(zuò)、現(xiàn)場(chǎngλ$→γ)參觀、考試考核相(xiàng)結合的(de)方式，重點培訓實驗室組建管理±®£♦(lǐ)與質量控制(zhì)、農(nóng)殘樣品的(de)®÷采集、預處理(lǐ)及前處理(lǐ)技(jì  )術(shù)與方法、農(nóng)殘檢測數(sh¥↓ù)據處理(lǐ)與管理(lǐ)及設備操≤₹作(zuò)實訓等內(nèi)容，切實提升農(nóng)産品質量&✘< 安全檢測水(shuǐ)平。他(tā)希望"λ$↑參訓學員(yuán)珍惜機(jī)會(huì)，虛心求教，嚴格紀律，端正學風(♣ π÷fēng)，精益求精，團結互助，努力達到(dào)學有(yǒu)所成、圓滿結業♦♠(yè)的(de)目标。